In Baden-Württemberg wurden 3 Demokratie-Projekte ausgezeichnet

Der diesjährige Förderpreis “Verein(t) für gute Kita und Schule” steht unter dem Motto “Demokratie gestalten – Frieden und Freiheit l(i)eben“. In Baden-Württemberg wurden drei sehr beeindruckende Demokratie-Projekte nominiert. Im Oktober wird eine Jury aus allen auf Bundesländerebene ausgezeichneten Projekten drei Projekte auswählen, die zusätzlich einen Geldpreis in Höhe von je 5.000 Euro erhalten. Außerdem nehmen alle Projekte an dem Wettbewerb um die mit 5.000 Euro dotierten Publikumspreise teil. Die Preisverleihung findet am 22. November 2024 in Berlin statt.

Erfahren Sie mehr über die drei Projekte aus Baden-Württemberg:

“Schule als Staat”
Freunde des PGH e.V.

Eine Woche lang verwandelt sich das Paracelsus-Gymnasium in Hohenheim in den fiktiven Staat “Pacedonien” – ein Königreich mit Parlament, Ämtern, Sicherheitsbehörden, Steuern, einer Vielzahl an Geschäften, einem zentralen Warenlager sowie einer eigener Währung und Flagge. Schüler und Lehrkräfte sind während „Schule als Staat“ gleichgestellt und unterliegen denselben Staatsgesetzen. Das Projekt wird über viele Monate vorbereitet und findet alle 5 Jahre an der Schule statt, damit alle Schüler*innen mindestens einmal in der Schulzeit aktiv daran teilnehmen können.

“Das Projekt am PGH hat gezeigt, dass das Plan- und Simulationsspiel zu einem deutlich stärkeren Politik- und Demokratieverständnis der Schüler beiträgt, als es der tagtägliche Unterricht vermag. Durch die starke Partizipation der Schüler am Projekt lernen selbige in der Vorbereitungsphase und während Schule als Staat, dass ein Staat nur in einem gemeinsamen Miteinander funktionieren und erfolgreich betrieben werden kann”, so Sandra Sdahl, Vorsitzende des Fördervereins. Die Schüler erfahren, wie wichtig es ist, einander zuzuhören und Meinungsverschiedenheiten konstruktiv zu begegnen. Sie lernen, trotz unterschiedlicher Positionen miteinander im Gespräch zu bleiben und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Dadurch wird nicht nur die Schulgemeinschaft an sich gestärkt, sondern langfristig auch der Wille und die Bereitschaft dafür, sich für ein friedliches Miteinander und politische Mitgestaltung einzusetzen.

Wichtiger Besuch im “Königreich Pacedonien” / Alle Schülerinnen und Schüler wirken mit.
Fotos: Freunde des PGH e.V.

“Klassenrat und Schulfernsehen”
Förderverein der Grundschule Patonville e.V.

Jede Klasse wählt zweimal im Schuljahr eine Präsidentin und einen Präsidenten. Sie bilden den Kinderrat. Der Kinderrat findet wöchentlich statt und wird von Lehrkräften betreut. Zu den Sitzungen können auch Gäste oder Experten eingeladen werden. Der Kinderrat regelt alle Belange der Schulgemeinschaft. Einzelne Kinder, Klassen, Lehrkräfte oder der Hausmeister können Themen einbringen. Aus dem „Fernsehstudio“ wird wöchentlich live in alle Klassenzimmer gesendet. Im Eingangsbereich der Schule hängt ein Bildschirm, auf dem Gäste und Eltern sich die Sendung anschauen können. Am Schulfernsehen nehmen alle Lehrkräfte und Kinder teil – als Zuschauer und auch als Akteure.

“Mit dem Kinderrat und dem Schulfernsehen lernen die Kinder alltagsnah, was demokratische Entscheidungen sind. Sie lernen, dass eine Gemeinschaft nicht einfach machen kann, was sie will, sondern dass Regeln notwendig sind. Manchmal gibt es Gründe, die gegen eine Idee sprechen. Aber auch dann gibt es manchmal eine Lösung, wenn die Kinder sich für ihre Interessen einsetzen”, so Laura Fröhlich vom Förderverein. Die Grundschule Pattonville unterstützt die Kinder dabei, ihre Interessen öffentlich zu machen, zeigt ihnen aber gleichzeitig auch die Grenzen einer Demokratie und die Wege auf, die demokratische Entscheidungen nehmen müssen. Das Ergebnis: Die Kinder erfahren, dass es sich lohnt, sich für etwas einzusetzen. Und dass sie und ihre Wünsche ernst genommen und von den Erwachsenen respektiert werden. Das ist ein gutes Fundament, um mündige erwachsene Bürger zu werden, die sich selbst, die Gemeinschaft und auch Minderheiten im Blick haben und sich im demokratischen Sinne engagieren.

Schul-TV “PSF” auf Sendung / die Leitung der Schul-TV-Nachrichten
Fotos: Förderverein der Grundschule Patonville e.V.

“Die Schülerzeitung BsS-Times”
Eltern Freunde Förderer der Bodelschwingh-Schule Geislingen an der Steige e.V.

In der Berufsschulklasse der Sonderpädagogischen Einrichtung mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung wurde unter Anleitung der Geislinger Zeitung und gefördert von der Kreissparkasse das Projekt „Schülerzeitung“ gestartet. Durch einen Workshop und eine Führung in der Geislinger Druckerei erfuhren die Schüler*innen, wie Zeitungen redaktionell erstellt und gedruckt werden. Die Schüler*innen bekommen seitdem täglich die Geislinger Zeitung und sammeln eigene Informationen, die dann redaktionell verarbeitet werden. Dabei handeln die Schüler*innen als Reporter, Fotografen, Layout-Designer oder Chefredakteure für die Schülerzeitung BodelschwinghSchulTimes „BsS-Times“. Die Zeitung ist im Juli 2024 zum ersten Mal erschienen. Sie wurde im A4-Format gedruckt und jedes Kind hat ein Exemplar bekommen. Für einige Kinder wurden die Exemplare für ein besseres Handling laminiert. Die Schülerzeitung soll künftig alle 2 bis 3 Monate erscheinen.

“Durch das Schülerzeitungsprojekt wird politische Bildung in der Theorie und Praxis vermittelt und Demokratie auf dem Schulhof und im Unterricht erlebbar gemacht”, so Harald Reim vom Förderverein. Die Kinder begreifen, wie sie sich aktiv an der Demokratie beteiligen können. Daraus entstehen auch neue Projekte, über die dann in der Schülerzeitung berichtet wird.

Workshop “So entsteht eine Zeitung” / Die Zeitungen werden sinnvoll weiterverwertet.
Fotos: Eltern Freunde Förderer der Bodelschwingh-Schule Geislingen an der Steige e.V.